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  • Lo cualo?

    (Puntos:1)
    por Lobito (12096) el Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:23h (#702809)
    ( http://barrapunto.com/ | Última bitácora: Viernes, 20 Abril de 2007, 16:43h )
    Me bastó decirle que el módulo es el número de sushi-makis que quedan en el plato cuando todos han tomado el mismo número y ya no se pueden seguir repartiendo sin cortarlos

    Ein?
    --

    --
    Los READ.ME son para los cobardes. Se valiente. Ejecuta.
    • Re:Lo cualo? de lex sparrow (Puntos:2) Jueves, 23 Febrero de 2006, 20:37h
  • ¿Módulo?

    (Puntos:1)
    por Defero (14845) el Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:24h (#702812)
    ( http://www.ekinabokatuak.com/ | Última bitácora: Jueves, 22 Febrero de 2018, 07:45h )

    No sé si lo he entendido bien... pero creo que eso que explicas yo lo llamaba "resto". Ya sabes, dividendo, divisor, cociente, y resto.

    --
    abogado en Errenteria [ekinabokatuak.com]
    • Re:¿Módulo? de McPolu (Puntos:2) Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:32h
      • Re:¿Módulo? de Defero (Puntos:1) Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:41h
      • Re:¿Módulo? de pobrecito hablador (Puntos:0) Jueves, 23 Febrero de 2006, 20:15h
        • Re:¿Módulo? de pobrecito hablador (Puntos:0) Jueves, 23 Febrero de 2006, 22:35h
          • Re:¿Módulo? de pobrecito hablador (Puntos:0) Viernes, 24 Febrero de 2006, 10:25h
          • Re:¿Módulo? de pobrecito hablador (Puntos:0) Viernes, 24 Febrero de 2006, 10:25h
    • Re:¿Módulo? de hF (Puntos:2) Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:35h
    • Re:¿Módulo? de hF (Puntos:2) Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:37h
    • Re:¿Módulo? de MaxExtreme (Puntos:1) Jueves, 23 Febrero de 2006, 19:11h
    • Re:¿Módulo? de pobrecito hablador (Puntos:0) Jueves, 23 Febrero de 2006, 19:30h
    • Re:¿Módulo? de pobrecito hablador (Puntos:0) Jueves, 23 Febrero de 2006, 20:09h
    • Re:¿Módulo? de pobrecito hablador (Puntos:0) Viernes, 24 Febrero de 2006, 08:34h
  • por hF (23364) el Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:28h (#702815)
    ( http://indefir.blogspot.com/ )
    ...para que me expliques que es un sushi-maki.

    (tras escribir la gracieta, hF mira el comentario, ¡ah, coño! ¡sushi!, ahora tendrá que pensar algún ejemplo para compensar)

    Hombre, una vez utilicé pitufos para explicar el concepto de lugar geométrico; "todos los pitufos ven el segmento igual de grande" dije como aclaración al arco capaz.

    --

    Si a una cucaracha le cortas la cabeza se muere de hambre

  • Bocadillos musicales

    (Puntos:4, Divertido)
    por McPolu (19560) <McPolu@gmail.com> el Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:29h (#702816)
    ( http://mcpolu.blogspot.com/ | Última bitácora: Miércoles, 05 Marzo de 2014, 00:04h )

    Recuerdo que en 1º de B.U.P, en la asignatura "Historia de la Música", la profesora trataba de explicar la diferencia entre una nota negra -que dura una unidad de tiempo- y una corchea, que dura media unidad de tiempo.

    Pues bien, uno de mis compañeros de estudio, oriundo de Nueva Jarilla [pueblos-espana.org], no alcanzaba a comprender tal diferencia. La profesora, tras varios intentos infructuosos, le preguntó: "Si tienes un bocadillo y lo partes por la mitad, ¿qué tienes?" a lo que el alumno respondió: "Dos bocadillos".

    --

    En España la mejor manera de guardar un secreto es escribir un libro.

  • Treball de recerca

    (Puntos:3, Interesante)
    por Yango (15032) el Jueves, 23 Febrero de 2006, 18:31h (#702818)
    ( http://usuarios.lycos.es/sisar | Última bitácora: Domingo, 15 Julio de 2012, 19:29h )
    Hice un trabajo sobre fractales hace un año que como mera introducción está bien. Los dibujos que se pueden llegar a representar y las cosas curiosas que aparecen al iterar las fórmulas son sorprendentes.
    Treball de recerca sobre fractales. [lycos.es]
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    http://usuarios.lycos.es/sisar
    No temas ir despacio, sólo a pararte.
  • Senos y cosenos

    (Puntos:1)
    por gulgulan (17342) el Jueves, 23 Febrero de 2006, 19:15h (#702842)
    ( http://gulgulan.blogspot.com/ )
    Más que explicar el concepto, este truco sirve para explicar su utilidad fuero de los aburridos problemas de trigonometría.

    Un profesor de mates nos hizo medir la altura de la fachada de un edificio usando como datos la distancia que nos separaba de la fachada, nuestra altura y el ángulo entre la horizontal y la línea que unía nuestros ojos con la parte superior del edificio. Ese ángulo lo sabíamos mirando a la punta del edificio, armados con un transportador de ángulos que llevaba un peso colgando (artilugio que nos servía para medir el dichoso ángulo).

    Ahora que lo releo no sé si ha quedado claro, o la explicación es algo obtusa.
  • Pues nene...

    (Puntos:0, Redundante)
    por Nejasul (12242) el Jueves, 23 Febrero de 2006, 19:30h (#702848)
    ( http://www.criandocuervos.com/ | Última bitácora: Lunes, 08 Noviembre de 2004, 15:26h )
    Yo soy de ingenierias y es la primera vez ke veo ke al resto lo llaman modulo... Sera ke en madrid somos muy chulos...
    • Cosas de matemáticos de pobrecito hablador (Puntos:0) Jueves, 23 Febrero de 2006, 19:49h
    • Re:Pues nene... de drender (Puntos:2) Jueves, 23 Febrero de 2006, 19:49h
    • Re:Pues nene... de pobrecito hablador (Puntos:0) Jueves, 23 Febrero de 2006, 19:50h
    • Re:Pues nene... de hF (Puntos:2) Jueves, 23 Febrero de 2006, 19:59h
    • Pues nene... de Serabe (Puntos:1) Jueves, 23 Febrero de 2006, 20:01h
      • Re:Pues nene... de pobrecito hablador (Puntos:0) Viernes, 24 Febrero de 2006, 08:14h
    • Re:Pues nene... de pobrecito hablador (Puntos:0) Viernes, 24 Febrero de 2006, 12:19h
  • por pobrecito hablador el Jueves, 23 Febrero de 2006, 21:38h (#702931)
    Para explicar como se hace una divisíon de fracciones. Si se ponen una encima de la otra (fracción de fracciones), se múltiplican los panes por un lado y los chorizos por otro.
  • Ejemplos de la naturaleza ...

    (Puntos:2, Interesante)
    por Davilinux (1806) el Viernes, 24 Febrero de 2006, 10:05h (#703111)
    ( http://barrapunto.com/ )
    Desde luego, la naturaleza nos sigue y nos seguirá sorprendiendo... si no mirad Fractal Food [fourmilab.ch]
  • por pobrecito hablador el Viernes, 24 Febrero de 2006, 17:46h (#703430)
    Mi tesis de licenciatura habla de variedades diferenciables tridimesionales. [wikipedia.org] Todo mundo fuera de la facultad ponía cara de ¡Oh, no! en cuanto decía yo eso, así que empeze a explicarlo diciendo que una varidedad bidimensional es como un modelo de papel mache. [arteazul.com] Una vez que entendían eso les decía que una tridimensional es igual, pero con bolas en vez de discos. Todo mundo quedaba bastante satisfecho.